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教育技术专业培训可在新技术教育行业从事教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价，包括师范学校和中等学校教育技术课程教师和电子教育中心、大学和普通教育教育技术人员。

随着教学内容的复杂性和信息技术的快速发展，当代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密结合，充分利用现代教育技术进行教学，使学习者能够在有限的时间内充分利用视觉和听觉获得更有用的知识。教育技术培养学生有效的学习技能和能力，使人们能够快速适应快速发展的社会，快速掌握各种知识和技能，使教育技术具有广阔的发展前景。中国未来的信息教育迫切需要这样的人才。以上是教育技术专业的介绍，希望对您有所帮助。

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与此专业相关的学科有：教育学原理，教育史，高等教育学，教育技术学，比较教育学，学前教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育经济与管理。

1、招生方向。云南大学23教育学学术型研究生招生专业有：教育学原理、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、教育技术学。

“技术—艺术”是目前教育技术学专业的指导思想，这一思想源于专业的整合。教育技术学专业划分在渭南师范学院传媒工程学院中，该学院设立了动画、数字媒体技术、广播电视编导、数字媒体艺术等几个专业，这就为教育技术学专业发展创造了良好的硬件环境。学院拥有划分明确的计算机基础实验室、动画制作实验室，非线性编辑实验室，作品创作工作室等，结合其他专业的艺术类课程，能够让教育技术学专业的学生利用计算机技术，以艺术思想为指导创作教育技术产品。

学硕的常设专业有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、家庭教育学、成人教育学、职业技术教育学以及特殊教育学等。

湖南师范大学教育科学学院位于湖南师大新校门旁边，风景秀丽的桃子湖畔，被誉为“湖南师大门户”。学院现设教育学、心理学、学前教育学、教育技术学、特殊教育学5个系。拥有教育学、学前教育、教育技术学、心理学、应用心理学、特殊教育6个本科专业；教育学和心理学两个一级学科硕士点(涵盖全部13个二级学科硕士点),教育硕士和应用心理硕士两个专业学位硕士点；教育学、心理学两个一级学科博士点和教育博士专业学位点，教育学、心理学两个博士后流动站。